Im Rahmen der Fortbildung wird der Bildungsforscher und Klassismus-Experte Dr. Andreas Kemper einen Input in die Thematik geben. Anschließend soll es Möglichkeiten zur Reflexion eigener Positionen und Haltungen im Kontext von Klassismus geben sowie einen interdisziplinären Austausch zwischen Jugendsozialarbeit und Politischer Jugendbildung. Dabei soll die Frage im Mittelpunkt stehen, wie die Thematik im schulischen Kontext gemeinsam pädagogisch und bildnerisch bearbeitet werden könnte.

Ob in Beratungskontexten, in der Bereitstellung von Hilfsangeboten oder vor Ort im Quartier: Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe werden in ihrem beruflichen Alltag immer wieder mit Fragen zum Themenkomplex Religion konfrontiert. Es gibt zahlreiche Situationen, die Fragen oder Irritationen auslösen können und das Selbstverständnis von pädagogischen Fachkräften in freien und öffentlichen Träger der KJH, herausfordern. 

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Im Rahmen des Vorbereitungstages erarbeiten die Schüler*innen, wie sie von Entscheidungen des Landtags betroffen sind (zum Beispiel durch Entscheidungen des Bildungsausschusses, der unter anderem für die die berufliche Bildung der Schüler*innen zuständig ist). Sie lernen, wie sie zu Abgeordneten und deren erklärten Zielen recherchieren können und reflektieren ihre eigene politische Position zu Fragen, die ihre Alltagswelt betreffen. Mit vorbereiteten Fragen gehen sie am zweiten Tag im Schleswig-Holsteinischen Landtag ins Gespräch mit einer Abgeordneten aus dem Bildungsausschuss. Dabei üben sie demokratische Kernkompetenzen wie Argumentieren und sich auf Dialog einzulassen. Die Stimmen Jugendlicher sind wichtig und müssen von Entscheidungsträger*innen und der Öffentlichkeit gehört werden- das zu vermitteln ist ein weiteres Ziel des Angebots, das in Zusammenarbeit mit Respekt Coach Bashar Kanou (JMD Neumünster / AWO) und JuRe-Schleswig-Holstein (Svenja Reinholtz) durchgeführt wird.

Nach zweimaligem Online-Substitut findet in diesem Jahr der interne Fachaustausch zwischen dem Projekt JuRe und der politischen Jugendbildung im KJP wieder in Präsenz statt. Eingebettet in ein Arbeitstreffen des JuRe-Teams, bei dem es u.a. um den JuRe-Fachtag am 23. November und die Planungen für 2023 gehen wird, stehen Kooperationserfahrungen und -perspektiven im Bereich Schule zwischen Projekt und KJP im Mittelpunkt der Zusammenkunft.

Mit der JuRe-Broschüre 2022 „LASST UNS NICHT NUR REDEN! Partizipation als gewagte Prävention“ thematisieren wir ein Kernanliegen des Projekts „Jugend und Religion. Politische Jugendbildung an Berufsschulen (JuRe)“: Beteiligung als Lernform von Politik und Demokratie und als Erfahrung von Teilhabe und Zugehörigkeit. Unter diesem Titel fand Anfang November 2021 der digitale JuRe-Fachtag statt, dessen Diskurs in dieser Broschüre nachgezeichnet und weitergeführt wird, u.a. mit Anja Besand und Wibke Riekmann.  [PDF Download]

Für die fachlichen Inputs am Vormittag konnten wir Paulina Fröhlich, Progressives Zentrum Berlin und Prof. Rico Behrens, Katholische Universität Eichstätt gewinnen. Einen der drei geplanten Workshops werden die Radikalen Töchter aus Berlin gestalten. Voranmeldungen möglich über Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein. / Betreff: Fachtag 2022 vorab. Ausschreibung und Anmeldung über Eveeno stehen ab dem 15. 09.2022 auf der JuRe-Website zur Verfügung. Vorangemeldete werden per Mail informiert.

Weitere Infos hier …

Bewerbung bis 17.06.2022, Link: bpb