Was ist eigentlich politische Jugendbildung, welche Ziele werden mit ihr verfolgt und wie fügt sie sich in die Arbeit der JMD Respekt Coaches ein? Zu diesen Fragen möchten wir uns mit Euch in einem neuen Format austauschen und laden zur zweiten ONLINE INFO-LOUNGE: POLITISCHE JUGENDBILDUNG ein. Vielleicht habt Ihr gerade eine Stelle als Respekt Coach*in angetreten und orientiert Euch noch im Feld oder das Thema interessiert Euch einfach.

Aus den bisherigen Erfahrungen in der Zusammenarbeit zwischen politischer Jugendbildung und Respekt Coaches ist die Idee entstanden, ein Informations- und Dialogformat zu entwickeln, um sich gegenseitig als mögliche Kooperationspartner*innen in der Primärprävention an Schulen kennenzulernen.

Dazu haben wir ein zweistündiges interaktives Programm und einen einstündigen offenen Austausch vorbereitet.

Themen im Programmteil sind:

• Vorerfahrungen und Erwartungen zur politischen Bildung
• Geschichtliche Hintergründe, Ansätze und Professionsverständnis politischer Bildung
• Projektrahmen und Kooperationsmöglichkeiten für Respekt Coaches und politische Bildung

Wir, das sind sechs bundesweit agierende Träger der politischen Jugendbildung, die mit eigenen Projekten die primärpräventive Arbeit im Programm JMD Respekt Coaches begleiten und vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend gefördert werden.

Im Einzelnen:

• Arbeitsgemeinschaft katholisch-sozialer Bildungswerke in der Bundesrepublik Deutschland e.V. (AKSB) / Religionssensible politische Bildungsarbeit
• Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten e.V. (AdB) / politischbilden.de
• Bundesarbeitskreis Arbeit und Leben DGB/VHS e.V. (Arbeit und Leben) / Jugend und Religion. Politische Jugendbildung an Berufsschulen (JuRe)
• Deutscher Volkshochschul Verband (DVV) / Prävention und Gesellschaftlicher Zusammenhalt (PGZ)
• Evangelische Trägergruppe für gesellschaftspolitische Jugendbildung (et) / Alles Glaubenssache? Prävention und politische Bildung in einer Gesellschaft der Diversität
• Verband der Bildungszentren im ländlichen Raum e.V. / https://www.verband-bildungszentren.de/

In der offenen Austauschrunde von ca. 12:00 bis 13:00 Uhr besteht die Möglichkeit, mit Vertreter*innen der einzelnen Projekte in Breakout-Rooms zu sprechen und sich weiter informieren zu lassen.

Um möglichst viel Interaktion zu ermöglichen, ist die Teilnehmendenzahl begrenzt. Wir bieten zwei alternative Termine an, zu denen Ihr Euch über die folgenden Links anmelden könnt:

2. Februar 2022 [Ausgebucht!]: https://www.adb.de/politischejugendbildung_3

8. Februar 2022 [Ausgebucht!]: https://www.adb.de/politischejugendbildung_4

Wir freuen uns auf Euch!

Ann-Kristin Beinlich (AKSB)

Lea Jaenicke / Stefanie Meyer (AdB)

Adriane Schmeil / Simone Albrecht (DVV)

Jakob Rosenow (et)

Klaus Gerhards (Arbeit und Leben)

Peter Buhrmann (Verband der Bildungszentren im ländlichen Raum)

Das Bundesministerium für Gesundheit hat zum Corona-Schutz bei Kindern und Jugendlichen, insbesondere zur Impfkampagne für diese Altersgruppe, Materialien und Informationen zusammengestellt. Das BMFSFJ bittet um die Weitergabe an Multiplikator*innen in den Bereichen Schule, Jugendarbeit und Jugendbildung.

Gerne machen wir auf diese Materialien aufmerksam, die Sie hier herunterladen können. 

In diesem Online-Workshop werden die zentralen Komponenten der Gewaltfreien Kommunikation (GFK) vermittelt. Die Teilnehmenden reflektieren das eigene Kommunikations- und Konfliktverhalten, und entwickeln Kompetenzen, um in schwierigen Situationen handlungsfähig zu bleiben und bedürfnisorientiert zu kommunizieren. Darüber hinaus soll ein Verständnis für wiederkehrende Dynamiken entwickelt werden, um frühzeitig Konfliktpotenzialen konstruktiv begegnen zu können. Anhand der Reflexion eigener Beispiele werden in der Gruppe Anregungen ausgetauscht, wie die GFK bei der Arbeit mit Schüler*Innen hilfreich sein und der Schulalltag sich dadurch positiv verändern kann. Es wird eine lebendige und praxisnahe Veranstaltung. Eine aktive Teilnahme ist erwünscht.

Referierende: Fanny Jouvenelle & Ricarda Schäfer / 9:00 bis 16:00 Uhr

In einer interaktiven Inputphase wird in die Themenfelder Vorurteile und Stereotype eingeführt. Gemeinsam werden wir diskriminierende Bilder im Kopf reflektieren. Anhand eingereichter oder vorgefertigter Fallbeispiele wird das Themenfeld antimuslimischer Rassismus vertiefend behandelt. Ziel des interaktiven Online-Workshops ist es, den Teilnehmenden Raum für die Reflexion eigener Denkstrukturen zu geben und zu den Themen Diskriminierung, Vorurteile und antimuslimischer Rassismus zu sensibilisieren. Weiterhin soll

ein Ideen- und Gedankenaustausch zu Fallbeispielen aus dem Alltag eines Respekt Coaches ermöglicht werden, sodass die Teilnehmenden die Workshopinhalte in ihre Arbeit integrieren können.

Referierende: Gülay Olcay & Nadim Gleitsmann / 9:30 bis 16:30 Uhr