Hrsg.: Robert Bosch Stiftung / Stuttgart 2025 / PDF online
Das Schulbarometer 2025 der Robert Bosch Stiftung fasst die Ergebnisse einer repräsentativen Lehrkräfte Befragung an weiterführenden und beruflichen Schulen zusammen und bietet damit hilfreiches Hintergrundwissen für externe Kooperationspartner*innen an Schulen. Dabei geht es neben den allgemeinen beruflichen Herausforderungen auch um einzelne Aspekte, die bei der Befragung als herausfordernd oder relevant von den Lehrkräften benannt werden. Hierzu gehören u.a. Demokratiebildung, der Umgang mit KI in den Schulen, aber auch die Heterogenität in Klassen und die Anforderungen von Inklusion.
Nimmt man einmal besonders die Ergebnisse unter den Lehrkräften an Berufsschulen heraus, für das Projekt JuRe besonders relevant, fällt auf, dass hier Zeitdruck und Arbeitsbelastung sowie Verhaltensprobleme und die Heterogenität von Klassen stärker als Herausforderungen und Belastungsschwerpunkte angegeben wurden. Die Mehrheit der BS-Lehrkräfte sieht z.B. auch einen erhöhten Bedarf an mehr Demokratiebildung, gibt jedoch als wichtigste Hemmnisse dies zu ändern Zeit- und Materialknappheit an.
